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古人怎样学舞蹈,音乐的核心集合的象征意义是

来源:http://www.jianlongrealestate.com 作者:美高梅网址 时间:2019-09-20 13:54

问题:过早学会不会出现儿童性早熟?性早熟多见于偏胖的女童,营养过剩、偏好肉食的孩子居多。性早熟还与孩子接触的环境因素紧密相连,比如经常接触成人补品、营养品如蜂王浆、蜂蜜、雪蛤、牛初乳,洗护用品如含薰衣草、甘草等植物成分的产品、丰乳霜,或误服避孕药等,均会使女孩子性发育提前。当然,儿童过早接触成人文化如观看言情片等,也会对孩子的性发育起到刺激作用。

问题:学习舞蹈会影响孩子的文化课成绩吗?

问题:古人怎样学舞蹈?

问题:西方视觉听觉艺术,其中画、雕塑、影视、舞蹈、音乐的核心集合的象征意义是什么?

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1、学习舞蹈的最佳启蒙年龄为3-4岁左右!

学习舞蹈只要是不占用过多的时间,只是利用业余时间去学习,不会影响孩子的文化课成绩的。

舞蹈,是形体艺术,是肢体、语言、音乐律动综合的视觉造型动态艺术。

西方的雕塑,充满现实,理想的浪漫主义色彩,如大卫雕塑,卢浮宫的许多油画作品等等,充满张力,精神饱满。而中国的书画艺术,特别是大写意画和草书,有着比门门上方艺术更抽象的浪漫主义色彩!

这个年纪的孩子主要以培养兴趣为主,只需要孩子在舞蹈中寻找快乐就好, 在学习舞蹈时,让幼儿明白团体的重要性,培养正确的乐感是主要目的。

我同学两口子个头都矮,我同学怕女儿也长矮了,从幼儿园起就让孩子学习舞蹈,周六学一下午,学习了将近十年,学习成绩还行,一直在班里占中游,高中没有再学舞蹈,经过高中三年的刻苦努力学习,最后考上了一所理想的大学。

古人大凡有舞蹈艺术者都源于生活闲余情趣再现与祭祀、宗礼及特定场合所表达的艺术形式。正所谓手舞足蹈,以敬鬼神、祈山川、明礼法、司宗庙。凡文人骚客,于诗书礼乐艺,则是咏叹舞动以宣情绪以示心境以达哲思,无不离经君子文德以高远纹怀。凡歌妓文娱,于律于形,以技巧摆弄,以示高超技艺,抚之舞之蹈之,以供达贵赏娱。凡民间生活之余,无不聚之舞蹈之以庆农丰以乐众之情感,则大多些余小技自乐乐于农舍田间市井。

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2、专业学习舞蹈的最佳年龄为6-7岁左右!

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古人学舞蹈无外乎来自生活、宗祀、礼法、庆节,甚至于婚丧喜白皆有场景之需,却能于教于学,代代相传。

西方视觉听觉艺术之综合象征意义是什么?

这个年纪的孩子可以说是学习舞蹈的黄金时期,孩子的思维逻辑、感知方面都有了一定的基础,手臂和脚也相对有一定的力量,软度训练就最好在这个时间段内加强以致达到一个飞跃的变化。

孩子高中毕业时体检,身高是一米六五,比她父母都高,而且孩子的气质特别好,真是站有站相坐有坐相。学习舞蹈时,每到六一儿童节,孩子就参加演出,练出了胆量。现在无论干什么,无论人有多么多,孩子从来不怯场,总会大大方方地说和做。

首先,宫庭教法司仪,所谓国之器在于祀在于礼。古代朝庭有专门的司仪礼数,规定敬天地山川、祭祀宗庙鬼神、宫庭各种宾礼司仪、外事门内庭、朝政后宫政式闲娱,等等,均有复杂而系统的舞蹈编排、形式、内容及法具,也就自然而然是舞蹈学习与传授的最重要来源,并广泛流传到民间,以争相习授。

我的浅浅理解是,追求艺术的美之象征。这种美也是受到古典艺术传统的审美标准之影响。西方受到古希腊古罗马文化艺术的启蒙,因而依然传统的创作手法,以追求理性美创作过程中的基本原则,无处不在的传统性特征,使得西方的音乐舞蹈歌剧,油画等艺术,塑造的艺术形象表现出真实生动,高贵典雅,严谨明晰,纯净明丽的特点。

孩子们在这个时间段内可以根据自己的兴趣选择喜欢的舞蹈种类,家长这个时候可以尊重孩子的选择,让孩子跳最喜欢的舞蹈。

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其次,民间传统,我国幅员辽阔、民族多元、习俗异彩纷呈,在生活、劳作、祈天敬神祭宗、闲余娱乐、百姓交往、节庆白喜,甚至到生死婚嫁、学堂拜师等等,都在长期生产、生活、社会活动过程中形成定式的舞蹈传统与门类,可谓包罗万象,胜不枚举,代代传承。

西方的艺术文化上层主流是传统古典,富有人性化,高雅,能够体现西方人欣赏理念,即绅士般的优雅,以及带有基督教思想的博爱,慈善,美好之情感。去欣赏艺术,笃行人性自由,崇尚科学的完美境界。

3、解决技能技巧的最佳年龄为18岁以内!

我觉得孩子学习舞蹈,特别是女孩子,对一生的发展很有好处。

再有,就是专门的舞蹈艺人,编创成系供娱供需,专门传授传播,且编写教程专收门徒学生,授舞艺、传舞技、创舞学。

名画蒙娜丽莎的微笑,以及名曲蓝色的多瑙河,命运交响曲,体现了直观感受到艺术文化的传统厚度,真实不虚的写照,强烈的热情奔放,体现了具有西方风格的风土之景观,达到一种理想主义之浪漫,与现实主义哲学相统一的哲学思想,更有生动形象的情感表现。

在这个阶段,已经开始对舞蹈有了一些自己的理解,这时候就需要趁早解决技能技巧,这不仅能在完成舞蹈作品时提升一个档次,更重要的是抓住了最佳时期,可以为今后的舞蹈专业道路打下来最务实的基础,可以走得更远。

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最后,就是社会贤达尤其文艺君子等群体,创造了无数的舞蹈形式与艺术门类,或自娱,或研究,或编撰,或传艺。

与我们东方国家相比,我们更加含蓄与玄秘,与一个国家的历史文化所影响,因而西方艺术综合象征意义,是一个地域国度所形成生活魅力美,及延续的古典文化元素,以及宗教信仰形成的鉴赏观,直观奔放的自由追求的思想感情,另外与我们一样的元素都是追求而向往自然之美。

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对于舞蹈会不会影响孩子文化课成绩这个问题,我首先肯定地回答一下:舞蹈或者其他形式艺术学习,比如绘画、器乐等,不但对孩子的文化课学习没有负面影响,而且还会潜移默化地互为补充、互为促进,对孩子学习成绩的提高大有帮助。

总之,我国古代舞蹈艺术博大精深,于高堂之上、于山野之间、于世俗之交往、于市井流杂、于专门技艺学堂、于寻常人间代代相传、于民族习俗传承、于各地域风情一脉相承,等等,研学与传承舞蹈之渠道可谓无处不有、无时不有!

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很多舞蹈基础课是四岁开始,主要是基本的基本功和节奏感为主,然后大部分6-7岁开始有开始考级。

首先,舞蹈等艺术学习可以促进大脑潜能开发。

知道相关常识的家长都知道,人的左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能,而人的右脑则具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。孩子平时的文化课学习,主要利用和开发的是孩子的左脑。如果能在文化课学习之余学习一下舞蹈、音乐、美术等艺术特长,不但能让左脑得到充分的休息,还能开发孩子右脑的潜能,让孩子成为一个创造力更足的人,对文化课学习的促进作用是显而易见的。

回答:

人們說,人不但生活在物質世界中,同時也生活在符號世界中。或者換言之,人創造了文化,又被文化所創造。人是文化主體,也是文化的對象。人生存於世界上,也就意味著人在文化中。

而舞蹈来说,有民族,芭蕾,拉丁等,具体可以看孩子兴趣和规划。

其次,舞蹈等艺术学习可以为孩子减负。

高考的指挥棒下,现在孩子的学习压力普遍较大,而孩子们平时的学习也的确够累的了。而舞蹈等艺术学习可以让孩子在繁重、枯燥的课程学习之余,为孩子带来些许精神和身体两个方面的休息和放松,达到劳逸结合的效果。很多身边的例子也能够证明,孩子学习艺术和学习文化并不矛盾,反而能让孩子的成绩不降反升。

舞蹈是一门用肢体来表达的艺术!那古时候的人是怎么学习舞蹈的呢?

文化總是體現為各種各樣的符號,文化的創造在某種程度上說就是符號的創造。舉凡人類的衣食住行、行為方式、思想觀念、繪畫、音樂、建築等等皆是以文化符號或文本的形式表現文化,都是以一種象徵通過語言產生意義的作用運用以表達。比如,語言的「此畫象徵了該隱對亞伯的谋害。」人們頭腦和感中將此描繪或摹狀它,通過描繪或想像而在頭腦中想起它。再比如「在基督教裡,十字架象徵了基督的受難和受刑。」畫中諸形象代替,同時也代表著該隱和亞伯的故事。同樣,十字架只是兩根木杆釘合起來的,但在基督教信仰和教導的語境、繪畫創作和音樂意景中,它承擔或成了代表更廣泛的有關上帝之子受刑的一系列意義,這就是放在故事文本與圖畫中去的一個概念-文化。

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第三,舞蹈等艺术学习可以促进孩子非智力因素的提升。

作为成年人、作为家长我们都知道,现代社会的竞争已不但但是学习成绩,也就是智力因素的竞争了。要想让孩子在未来的社会竞争中具有优势,情商与智商缺一不可。文化课学习无疑是促进孩子智商发展,而舞蹈、音乐、美术等艺术学习,则对孩子的非智力因素,也就是情商的提高有相当大的促进。从身边的孩子表现就可以看到,舞蹈班的孩子见多识广、积极开朗、意志力强、时间管理能力好、团队协作精神好,这些方面表现比同龄孩子突出。

一、个人认为无论是古人还是现代人所跳所学的舞蹈,有很大程度都是对美好事物的一种模仿或者是模仿创造。

人類是富有創造力的物種。視覺藝術、音樂、建築、戲劇、舞蹈、文學和電影電視都是我們對於的認知,我們如何看待和應對這個世界,我們如何溝通彼此的理解。繪畫/雕刻/建築/音樂/戲劇/舞蹈/電影電視/文學/哲學/歷史這些學科的根本目的是通過各自不同的符號去探索人性、人類思想和感受、人類行為的動機和人類思想的形成很多的答案就存在於全球數以百萬計的藝術作品中,從最早豐產形象的油畫、雕塑,到今天的視頻和網絡藝術,無所不包。這些藝術品和形象組成了文化人性的表達,不僅僅是過去或現在生活方式的簡單展現~(附Jean-Baptiste-Camille Corot(讓-巴蒂斯特-卡米耶.柯羅,1796-1875)於1838年畫的《梳妝》,存於美國國家美術館)

谢邀~

最后,舞蹈等艺术学习可以为孩子们的中考、高考成绩加分。

这一条恐怕也是提出这个问题,或者有类似疑问的家长最为关心的。近些年,随着我国教育事业发展水平的提高,孩子们的素质教育逐渐得到了国家、社会和学校的广泛关注和高度重视。为鼓励孩子们全面提升综合素质,各地中考、高考都有相应的艺术加分政策。孩子们的舞蹈、音乐、绘画等艺术特长,在关键时刻是会给文化课的学习助上一臂之力的。

由此可见,舞蹈等艺术学习,不但可以提高孩子美育、音乐、色彩等多方面的艺术素养,而且艰苦的艺术训练能历练孩子的意志力,丰富的舞台经验能提升学生自信、优化学生气质,有利于提升学生整体艺术素养和综合素质,对孩子的学习成绩提高也是大有益处的。

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回答:

个人觉得是不会的

允许我引用一下我们的一个学员的文章

第一次报名上芭蕾课的时候,前台问爸爸:

要报一期(12节课)还是一年(36节课)?

爸爸说,报一期,我怕你这期都坚持不下去。

而事实上,我一直到现在都还有在跳芭蕾。

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前几天看了这篇文章《不同教育体制下的芭蕾宝宝》颇有感触

一直很佩服日本学芭蕾的孩子。她们没有专业的中专,条件也说不上有多好,但仅仅依靠课余的练习时间就能在7、8岁的年纪完成我可能再学多个4、5年也完成不了的技巧和舞蹈。看过推文我才了解到,这背后,家长和孩子的付出不可小觑。

推文中讲到,现在中国的家长对于孩子过分宠爱,孩子们娇生惯养,后果值得我们反思。

的确,偷懒,倦怠,怕疼,是很多小朋友都有的问题,但我想说的是,你的孩子比你想象中更能坚持。

case 1 心疼

去年,我参加了香港的一个舞蹈比赛,经历了十来天的集训后,无意中被父母看到了我的脚趾。爸爸心疼得用手抚摸着我的脚,妈妈直喊着:“脚趾都残废了,还跳什么舞?”

我不否认,我的脚趾真的很疼,父母很在意,但这些在我看,这些都见证了自己的成长。我觉得很骄傲,因为我是一个能为自己想做的事情做出付出的人。

这并没什么好心疼的。

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case 2 影响学习

“学芭蕾的孩子好像成绩都不会差。”

“那是因为如果成绩差的话父母是不会让你继续学的。”

可是,一周两个半小时的芭蕾课,只是练功,不参加演出排练,对学习的影响真的很大吗?少了这节课,还难说会不会因为时间变得充裕,而怠慢起来了呢?

也许高三因为要补课时间排不过来,但我觉得坚持到高二是完全没问题的。

我知道,有的父母是因为怕孩子兼顾两方太过辛苦。但其实,对于枯燥漫长的学习过程来说何尝不是一种健康的放松方式?比打游戏放松要好上100倍了。

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谁都会抱怨一下学跳舞很幸苦,但谁都会在内心为自己能够拥有这样一个特长而高兴。孩子嘴上会抱怨幸苦,但内心是想要坚持的,这个时候,家长再来扑灭心中这个小火苗,就造成了如今常见的现象——高年级兼顾不了学业不学了。

你的孩子

比你想象中更能坚持

在这个全民溺爱孩子的时代

真的很了不起

希望你能支持孩子这个小小的爱好和梦想!❤️

回答:

我是一名从事孩子街舞教学的舞蹈老师,感谢邀请!下面说下我的个人看法:舞蹈学习不会影响孩子的学习成绩,只要教育引导好反而会促进孩子的文化成绩!我从事这么多年的舞蹈教学工作,带过几百学生,我平时不担心我的学员舞蹈跳不好,因为只要努力练习,好好上课,每个孩子都能跳出自己的风格!我最担心很遗憾的是孩子学了一段时间后家长因为孩子成绩不好就不让孩子学了,这样的做法我绝对不赞成,因为孩子很喜欢而你确不让他学了,会对孩子的心理产生不良影响,有可能成绩会更差,毕竟孩子跳舞是开心的,突然让他不要做开心的事情,我们换位思考下就会明白其中的道理!其实孩子成立下降不是因为跳舞,大部分都是因为看电视和玩游戏导致,这些才是孩子成绩下降的主要原因,所以家长在遇到孩子成绩下降的时候应该分析原因,给孩子谈谈心,给孩子讲讲道理,引导孩子合理安排学习时间,努力去学习,如果孩子特别喜欢跳舞还可以用跳舞的衣服等物质作为孩子进步的奖励!我相信好的引导下孩子会成为学习好、舞蹈好的好孩子!对于那种直接放弃的学员家长,我只能说:孩子的未来需要您的慎重!个人观点,勿喷!同意的点赞

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